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現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都希望能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，學(xué)唱歌就是眾多家長(zhǎng)選擇的對(duì)象之一，那么兒童學(xué)唱歌究竟能夠給孩子帶來(lái)什么好處呢？重慶學(xué)唱歌帶你一起來(lái)了解一下吧！
學(xué)唱歌可以鍛煉記憶力
在學(xué)習(xí)唱歌之前，孩子不是特別喜歡看書(shū)。最多是纏著我給她講故事。但學(xué)過(guò)唱歌以后，寶貝都可以給我講自己編的故事了，這個(gè)應(yīng)該和孩子老動(dòng)嘴，老動(dòng)腦記歌詞有關(guān)系吧。其實(shí)，記憶力是需要不斷訓(xùn)練的，孩子在唱歌的時(shí)候，必須在極短的時(shí)間內(nèi)記住樂(lè)譜上的一切標(biāo)記，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種極好的鍛煉。
日久天長(zhǎng)，孩子記憶力會(huì)在不知不覺(jué)中獲得提高，而這也將大大提升孩子的學(xué)習(xí)能力。都說(shuō)記憶力是獲得學(xué)習(xí)高分的必要工具，呵呵，記憶力的提升，寶貝女兒以后學(xué)習(xí)能力一定不會(huì)差哦！
少兒學(xué)聲樂(lè)培養(yǎng)專(zhuān)注力
明顯的感覺(jué)就是，孩子每次去音樂(lè)教室回來(lái)后，在幼兒園的表現(xiàn)相當(dāng)好，所以我感覺(jué)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)學(xué)唱歌時(shí)，她必須全神貫注地投入其中，才能記住那些樂(lè)譜上的音符和各種各樣的標(biāo)記，并且只有專(zhuān)心致志，她才能學(xué)會(huì)老師所教的演奏方式和各種樂(lè)理。
所以在唱歌的時(shí)候，孩子的專(zhuān)注力是很強(qiáng)的，感覺(jué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)培訓(xùn)專(zhuān)注力的過(guò)程，當(dāng)然這也需要老師的科學(xué)引導(dǎo)才能做到。
少兒學(xué)聲樂(lè)激發(fā)孩子的想象力
在書(shū)上看到：專(zhuān)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的右腦有很大的好處。人的大腦分為左腦和右腦，左腦主邏輯，右腦則主導(dǎo)人的想象力、創(chuàng)造力和靈感。許多研究者認(rèn)為，右腦的開(kāi)發(fā)在孩子的幼年時(shí)期尤其重要，因?yàn)橛變浩谑呛⒆觿?chuàng)造力和空間想象力開(kāi)始形成的時(shí)期。
這一時(shí)期想象力思維模式不僅容易形成，而且能永久保持。從小讓孩子學(xué)音樂(lè)能夠有效培養(yǎng)孩子的想象和創(chuàng)造力。也給各位家長(zhǎng)提個(gè)醒啊，給孩子報(bào)課外班的時(shí)候一定要注意孩子的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)聲樂(lè)培養(yǎng)孩子的手腦協(xié)調(diào)能力
試想當(dāng)孩子面對(duì)樂(lè)譜開(kāi)始演奏時(shí)，她必須在幾秒鐘之內(nèi)把所看到的音符和各種標(biāo)記記住，并立刻作出反應(yīng)，隨后通過(guò)大腦發(fā)出指令，讓聲音靈巧地活動(dòng)起來(lái)。
大腦發(fā)出指令，讓聲音靈巧地活動(dòng)起來(lái)。這一系列動(dòng)作在不知不覺(jué)中就鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。而這點(diǎn)，也是跟孩子上課的家長(zhǎng)體會(huì)很深刻的一點(diǎn)，就是孩子明顯的長(zhǎng)大了。
重慶學(xué)唱歌
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