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“大家在發(fā)聲的時(shí)候，能感受到自己的聲帶嗎？”往往，很多沒(méi)有經(jīng)過(guò)足夠訓(xùn)練的人，是感受不到自己的聲帶的。就像是很多人感受不到自己的橫膈膜一樣。因?yàn)槁晭Э床灰?jiàn)也摸不著，這就成為了聲樂(lè)教學(xué)和聲樂(lè)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。所以，和解決呼吸問(wèn)題的原理一樣，我們要學(xué)習(xí)控制聲帶，就要去了解聲帶的運(yùn)動(dòng)原理，這樣可以做到更精準(zhǔn)地控制我們的聲音。快來(lái)跟著“圖蘭朵學(xué)唱歌”一起來(lái)看看吧！有想學(xué)唱歌的朋友可以到重慶九龍坡圖蘭朵聲樂(lè)中心！
高音失敗的原因不是缺乏達(dá)到高音的發(fā)聲能力，而是圍繞聲帶的不受控制的收縮，搶走了聲帶工作所需的空間。這是為了強(qiáng)行達(dá)到高音，而伸展的目的，喉嚨的收縮肌導(dǎo)致這種不受控制的收縮。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，唱歌技巧是關(guān)于避免不受控制的喉部收縮，這是通過(guò)使用“空間”支持來(lái)獲得的。有了有效的支持，我們可以使用大量的體力，而不是受控制在收縮的喉嚨里。一個(gè)有技巧的歌手知道那種無(wú)法控制的約束感，并能在任何情況下避免這種感覺(jué)。
感受聲帶的振動(dòng)
大家可以做一個(gè)嘆氣的動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候，我們的聲帶是開(kāi)發(fā)的狀態(tài)，所以沒(méi)有聲音。我們?cè)僖黄饋?lái)發(fā)一個(gè)“mmm”，這個(gè)時(shí)候，我們的聲帶振動(dòng)了，大家用手摸摸你們的喉部，它在嗡嗡作響，這就是聲帶振動(dòng)的結(jié)果。我們學(xué)習(xí)的目的是發(fā)出完美的聲音，我們的聲音是從聲帶發(fā)出的。所以，要想唱好歌，了解我們自己的聲帶，是重中之重的一件事。
聲音是怎樣產(chǎn)生的
理解發(fā)聲的原理，就要理解這三個(gè)系統(tǒng)：呼吸系統(tǒng)，發(fā)聲系統(tǒng)和共鳴系統(tǒng)。呼吸系統(tǒng)是橫膈膜和肺的呼吸運(yùn)動(dòng)，它的功能相當(dāng)于是壓縮機(jī)的作用。發(fā)聲系統(tǒng)是聲帶的運(yùn)動(dòng)，作為振動(dòng)器官，它可以把聲門(mén)氣流轉(zhuǎn)換成與空氣脈沖相一致的聲帶振動(dòng); 它的功能相當(dāng)于振動(dòng)器。共鳴系統(tǒng)是我們的共鳴腔決定的，有了聲帶發(fā)出的基礎(chǔ)音以后，我們所有的共鳴腔可以形成擴(kuò)聲的作用，可以增強(qiáng)人聲音響的效果。它們的功能相當(dāng)于共鳴器。也只有在這三個(gè)系統(tǒng)都同時(shí)并協(xié)調(diào)地運(yùn)行，我們的聲音才能表現(xiàn)出最完美的狀態(tài)。往往，很多老師教不好，很多學(xué)生學(xué)不好，是因?yàn)榘寻l(fā)聲系統(tǒng)和共鳴系統(tǒng)混為一談了，邏輯變得很混亂，導(dǎo)致學(xué)生們?cè)綄W(xué)越不明白。
重慶學(xué)唱歌
學(xué)唱歌到重慶圖蘭朵聲樂(lè)中心，圖蘭朵創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小孩子專(zhuān)屬的童聲唱法教學(xué)，成人專(zhuān)屬的成人聲樂(lè)，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合圖蘭朵半專(zhuān)業(yè)化設(shè)施設(shè)備（KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學(xué)員營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍！
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