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在聲樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生存在真假聲分離或真假聲交叉打架的現(xiàn)象，這是師生共同認(rèn)可的老大難題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，聲樂(lè)教育行業(yè)的同行們投入了大量的時(shí)間和精力，并取得了一定的效果。有一種唱法在解決這個(gè)問(wèn)題上有明顯的優(yōu)勢(shì)，即假聲位置真聲唱法。作者不僅是學(xué)習(xí)這種唱法的實(shí)踐者，也是受益者。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和深入研究，這種唱法在聲樂(lè)教學(xué)中具有一定的科學(xué)性和使用價(jià)值。特別是對(duì)于聲樂(lè)基礎(chǔ)薄弱、真假聲音打架的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者，是解決這一問(wèn)題的有效途徑。本文從聲樂(lè)教學(xué)的角度闡述了假聲位置真聲唱法在聲樂(lè)教學(xué)中的訓(xùn)練手段及其作用，并與朋友交流。
一、什么是假聲位置真聲唱法？
假聲位置真聲唱法簡(jiǎn)而言之，就是在想要發(fā)出假聲的狀態(tài)下真聲唱法。假聲位置的假聲不是指假聲音，位置不是聲樂(lè)書(shū)中常見(jiàn)聲音位置的高、低、前、后，而是在深呼吸支持下想要發(fā)出假聲的狀態(tài)，即用想要發(fā)出假聲的想法來(lái)引起胸、咽、口、鼻等腔體的反應(yīng)。真聲唱法不是使用自然的真聲，而是在想要發(fā)出假聲的狀態(tài)下發(fā)出的真聲色彩感。也就是說(shuō)，在強(qiáng)有力的深呼吸支持下，聲門(mén)擋住氣體，獲得咽管內(nèi)共振后的聲音效果。它是混合共振集中的核心，是一種有效的阻擋氣體動(dòng)作和能力使聲帶振動(dòng)后獲得的金屬色混合共振聲。假聲位置真聲唱法的基本要求是學(xué)生整體唱法，使呼吸、聲帶和共振腔高度協(xié)調(diào)，是重新調(diào)整和改造人體原有聲器官的訓(xùn)練方法。
第二，先探討一下假聲位置和假聲音的區(qū)別。
正如我前面所說(shuō)，假聲位置是一種在深呼吸支持下想要發(fā)出假聲的狀態(tài)。這種狀態(tài)似乎在陌生人面前不好意思張開(kāi)嘴打哈欠，偷偷吞下哈欠。在吞咽之前，打開(kāi)狀態(tài)。此時(shí)，每個(gè)腔的狀態(tài)為：
(1)鼻腔因欲咽哈欠的感覺(jué)，仿佛鼻子上端(眉心)向軟硬腭交接處拉緊，靠近軟腭，鼻腔打開(kāi)。
(2)下巴(下頜關(guān)節(jié))因欲咽哈欠而松開(kāi)。
(3)軟腭因欲咽哈欠而收緊。
(4)喉嚨因欲咽哈欠而穩(wěn)定落下。
(5)咽壁因欲咽哈欠而增強(qiáng)張力，向后擴(kuò)張，向下收緊。
(由于欲咽哈欠，胸腔自然挺起。
(7)腰腹因欲咽哈欠前后左右對(duì)抗擴(kuò)張。
以上七點(diǎn)是呼吸和共呼吸和共鳴腔的狀態(tài)，這是我們提到的假聲位置的具體感受。一旦找到假聲位置
假聲音響是一種純假聲的音響效果，這種假聲雖然能唱上高音，但音色黯淡，聲音擠、虛、喉肌緊，喉位高，不適合人們的聽(tīng)覺(jué)審美。
這種純假聲的歌唱(包括純真聲(大本聲)或真假聲)在低年級(jí)學(xué)生中更為明顯。這種情況導(dǎo)致音域沒(méi)有得到理想的擴(kuò)展，聲音聽(tīng)起來(lái)明顯擠壓、蒼白、暗淡，沒(méi)有滲透力，給聲樂(lè)教學(xué)帶來(lái)了很大的障礙。因此，為了解決這些問(wèn)題，我們必須改變?cè)瓉?lái)的真假聲音，使真假聲音更好地結(jié)合在一起。這不僅要以科學(xué)的方式唱出真假聲音，還要將真假聲音融為一體，即假中有真，真中有假。但要做好真假聲音的比例自然轉(zhuǎn)換，就必須調(diào)整聲帶的振動(dòng)形態(tài)和共振腔，這種調(diào)節(jié)離不開(kāi)良好的呼吸應(yīng)用。聲音原理告訴我們，真聲主要取決于甲肌組的作用，聲帶整體振動(dòng)，而假聲主要取決于環(huán)甲肌組的作用，聲帶邊緣振動(dòng)。但是，學(xué)生不能直接控制它們的作用。如果沒(méi)有整體的歌唱意識(shí)，就沒(méi)有強(qiáng)烈的氣息支撐，就無(wú)法控制每個(gè)聲帶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。沒(méi)有聲帶和聲帶的高度協(xié)調(diào)節(jié)，就無(wú)法控制真假聲帶的聲帶。讓學(xué)生在唱歌時(shí)更容易控制自己的發(fā)聲器官，從而滿(mǎn)足發(fā)聲訓(xùn)練的要求。
3、在聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中，鑒于部分學(xué)生的特殊性，筆者采用了一些針對(duì)性很強(qiáng)的假聲位置真聲唱法的教學(xué)手段，主要包括咽哈欠、低八度感覺(jué)、扒鼻子、氣、聲反向運(yùn)動(dòng)等。以下是這些教學(xué)手段的科學(xué)性和作用。
(一) 咽哈欠
偷哈欠是一種在陌生人面前張開(kāi)嘴打哈欠的狀態(tài)，偷偷地吞下哈欠還沒(méi)有吞下。這種狀態(tài)與假聲位置的歌唱狀態(tài)非常相似。通過(guò)咽哈欠的感覺(jué)，體驗(yàn)自己和共鳴腔的調(diào)整，是形成假聲位置歌唱狀態(tài)的有效方法。
在日常生活中，雖然我們的自然聲音和歌唱聲音使用相同的聲音器官，但兩者的狀態(tài)是不同的。歌唱聲音是基于自然聲音的夸張和美化，因此需要聲音器官、呼吸肌肉和喉嚨、口腔可變腔進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，即做好準(zhǔn)備。它包括抬起下肋骨、降低橫膈膜、抬起上蓋、放下喉嚨等，這些都很快，需要在瞬間完成。在偷哈欠之前，潛意識(shí)的深呼吸只是一種快速、強(qiáng)化的吸氣動(dòng)作，可以在瞬間積極擴(kuò)大呼吸器官和共鳴器官。利用這種感覺(jué)，你可以在發(fā)聲前獲得積極、內(nèi)部和自然的吸力，導(dǎo)致胸部、喉嚨、喉嚨、口腔和鼻腔的一系列變化，在深呼吸的支持下形成一個(gè)整體的內(nèi)部開(kāi)放狀態(tài)。這種狀態(tài)是歌唱聲音之前應(yīng)該做的準(zhǔn)備狀態(tài)。學(xué)生有這種感覺(jué)后，在這種狀態(tài)下反復(fù)練習(xí)和體驗(yàn)，在這種狀態(tài)下進(jìn)行沉默的歌唱訓(xùn)練，有利于在發(fā)聲帶的自由調(diào)節(jié)后進(jìn)行聲帶的保持。
偷哈欠是形成和固定假聲位置的主要手段。
(二) 低八度感覺(jué)
低八度感覺(jué)是指當(dāng)小字2組c以上的任何聲音發(fā)出時(shí)，必須在意識(shí)形態(tài)上保持假聲低八度的感覺(jué)和狀態(tài)。比如唱小字2組d的時(shí)候，要考慮小字1組的d。聲音越高越低，感覺(jué)越強(qiáng)烈。確切地說(shuō)，從小字2組的f開(kāi)始，我們應(yīng)該在意識(shí)形態(tài)上感覺(jué)低兩個(gè)八度。在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的歌唱狀態(tài)總是隨著歌曲旋律的變化而變化，狀態(tài)非常不穩(wěn)定。聲音越高，學(xué)生的脖子伸得越長(zhǎng)，喉嚨的位置就越高。因?yàn)楦璩l(fā)音是一個(gè)微妙而復(fù)雜的過(guò)程，它的訓(xùn)練不同于樂(lè)器的可見(jiàn)性和可觸摸性。它是生理功能運(yùn)動(dòng)和自我心理活動(dòng)的高度集中體現(xiàn)。有些學(xué)生沒(méi)有能力直接控制自己的活動(dòng)，所以成為了條件反射。他們一唱高音就掛起來(lái)，無(wú)法控制自己，從而產(chǎn)生對(duì)唱高音的恐懼。在這種情況下，學(xué)生很難滿(mǎn)足老師的要求。顯然，要想克服這種錯(cuò)誤的發(fā)音，就必須打破這種反射規(guī)律，建立正確的發(fā)音條件。例如，在使用低八度的教學(xué)生練習(xí)中，建立正確的聲音條件。反復(fù)刺激大腦神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)這種狀態(tài)的記憶，不斷體驗(yàn)低八度感覺(jué)的想法，唱高八度的音高。鞏固這種感覺(jué)后，需要練習(xí)高于這種音高的聲音，提出進(jìn)一步的要求，逐漸消除學(xué)生對(duì)高音的恐懼，自然緩解聲音越高、氣越淺、喉嚨越緊、聲音越擁擠的心理壓力。使用低八度的感覺(jué)唱歌可以改變高音懸掛和呼吸向上的運(yùn)動(dòng)感，建立相反的向內(nèi)向下運(yùn)動(dòng)感，使假聲位置的唱歌狀態(tài)在呼吸向下的運(yùn)動(dòng)中得到穩(wěn)定和保持。首先，呼吸因唱低八度的感覺(jué)而下沉，喉嚨因唱低八度的感覺(jué)而下降和穩(wěn)定，使控制呼吸的部分向下移動(dòng)，聲音支點(diǎn)降低，在腰部和腹部形成呼吸，在深呼吸的支持下保持胸部和喉嚨的開(kāi)放和光滑。
當(dāng)然，低八度的感覺(jué)必須基于正確的聲音和呼吸，并與科學(xué)的聲音方法相結(jié)合。通過(guò)實(shí)踐，低八度的感覺(jué)極大地有助于聲樂(lè)教學(xué)中假聲位置真聲唱法的應(yīng)用，這是因?yàn)樗朔藢W(xué)生害怕唱高音的心理障礙，避免了學(xué)生唱歌時(shí)的狀態(tài)退縮，從而確保了假聲位置的相對(duì)穩(wěn)定。
低八度是穩(wěn)定和打開(kāi)喉嚨的主要手段，也是解決高音恐懼的有效歌唱心理訓(xùn)練。
(三) 扒鼻子
扒鼻子是歌手在假聲位置的基礎(chǔ)上，通過(guò)扒鼻子打開(kāi)鼻咽腔的感覺(jué)。這種感覺(jué)就像在鼻子里滴藥水的時(shí)候，為了怕藥水從鼻咽腔往下流，從鼻孔往外流，整個(gè)鼻腔有一種對(duì)抗平衡感，是假聲位置形成和保持的主要標(biāo)志。扒鼻可以有效提升軟腭，縮小和收緊靠近鼻咽的部分，增加發(fā)聲時(shí)氣流通過(guò)鼻咽時(shí)的阻力，從而獲得鼻腔和頭腔的充分共鳴。值得學(xué)生注意的是，鼻腔的使用可以通過(guò)軟腭來(lái)調(diào)節(jié)。軟腭的積極提升并不意味著過(guò)度提升。軟腭的適當(dāng)提升會(huì)產(chǎn)生鼻腔和頭腔的共鳴。過(guò)度提升會(huì)破壞鼻腔共鳴和頭腔共鳴，從而失去聲音的顏色。扒鼻子的感覺(jué)可以有效調(diào)節(jié)軟腭提升的尺度。
扒鼻子并不意味著孤立地把鼻子往下拉。因此，在扒鼻子時(shí)，必須有向上伸展整個(gè)鼻腔的力量來(lái)對(duì)抗扒鼻子的力量。這時(shí)，歌手們會(huì)覺(jué)得他的整個(gè)腔體都很興奮。扒鼻子還有一個(gè)非常重要的作用，就是在唱歌的時(shí)候可以找到并保持吸著唱歌的狀態(tài)，也就是說(shuō)，每個(gè)字都有吞咽的感覺(jué)。這是因?yàn)樵诎潜亲拥耐瑫r(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種向下的內(nèi)力。這種內(nèi)力可以自然展開(kāi)肋骨，有效保持呼吸，避免呼吸在唱歌時(shí)上升，從而克服學(xué)生唱歌時(shí)真假的現(xiàn)象。扒鼻子是獲得上部共鳴的主要手段。
(四、氣、聲運(yùn)動(dòng)的方向
當(dāng)人們自然發(fā)聲時(shí)，呼吸和聲音很容易隨著聲音的發(fā)出和音高的上升而向上移動(dòng)。這種自然的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)會(huì)導(dǎo)致呼吸上升，聲器官的肌肉緊張，尤其是喉嚨的緊繃和歌唱狀態(tài)的變化。因此，在歌唱聲音時(shí)，需要使用相反的想法，使氣和聲音產(chǎn)生反向運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)。例如，雖然呼吸在歌唱聲音時(shí)向外呼出，但歌手應(yīng)該感到繼續(xù)呼吸。另一個(gè)例子是：當(dāng)你唱上升的音階時(shí)，你應(yīng)該有唱下降的音階的感覺(jué)，唱下降的音階應(yīng)該有唱上升的音階的感覺(jué)。這種聲音運(yùn)動(dòng)的自我感覺(jué)與實(shí)際的自然運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相矛盾，保持這種反向感覺(jué)唱歌，可以發(fā)揮保持呼吸穩(wěn)定、喉肌肉放松、打開(kāi)、聲音統(tǒng)一、流暢的作用。因此，在使用假聲位置真正的聲音唱法聲音時(shí)，聲音實(shí)際拋出的方向和歌手自我感覺(jué)力的方向往往相反，聲音向上，但歌手的感覺(jué)是向上，喉肌肉放松、打開(kāi)、聲音統(tǒng)一、平衡、順暢的作用槳。因此，在使用假聲音位置真正的聲音唱法聲音和聲音和歌唱法時(shí)，聲音與歌手的自我們的自我感覺(jué)的自我感覺(jué)是相反的自我感覺(jué)是向上下的。
分析聲樂(lè)學(xué)習(xí)中假聲位置真聲唱的技巧
歌唱實(shí)踐證明，先向上，先向下，先向后，先低，先高的真理，利用這種矛盾，利用這種反向力量，可以獲得正確的效果，達(dá)到保持歌唱開(kāi)放、呼吸支持穩(wěn)定的目的。實(shí)踐證明，美麗聲音的方向總是向上的，但歌手覺(jué)得力的方向總是向下的。
綜上所述，假聲位置真聲唱法是一種科學(xué)的歌唱方法。其訓(xùn)練的主要手段是咽哈欠、低八度感覺(jué)、扒鼻子、氣、聲反向運(yùn)動(dòng)。它不僅有自己的獨(dú)立作用，而且相互聯(lián)系和限制。將其應(yīng)用于聲樂(lè)教學(xué)，有效解決了學(xué)生的聲音位置問(wèn)題，大大提高了學(xué)生唱歌時(shí)存在的真假純假聲，充分體現(xiàn)了聲樂(lè)教學(xué)中假聲位置真聲唱法的使用價(jià)值。
以上就是今天的內(nèi)容，圖蘭朵聲樂(lè)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)培訓(xùn)與唱歌培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，如有興趣學(xué)習(xí)，歡迎咨詢(xún)我們，您也可以長(zhǎng)期關(guān)注我們的網(wǎng)站。您也可以直接和我們?nèi)〉寐?lián)系，報(bào)名熱線：17783555912 (24小時(shí))
